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23 septiembre 2011
Jornada Técnica para árbitros nacionales y evaluadores
El 24 de Septiembre (Barcelona) y 25 de septiembre (Madrid) tendrá lugar en el CN Joan Pelegrí (Torre d'en Damians, 6) de Barcelona y en el INEF de Madrid (C/ Martín Fierro, s/n – Metro Ciudad Universitaria) la Jornada Técnica de Árbitros Nacionales y Evaluadores de Waterpolo, cuya apertura correrá a cargo de Antoni Ollé, presidente del Comité Nacional de Árbitros (CNA).
El programa es el siguiente:
11,00h.- Resumen de la temporada y proyecto temporada 2011/12 - Angel Moliner (Vocal de waterpolo del CNA)
12,00h.- Pausa
12,15h.- Control de partidos -Ángel Moliner (Vocal de waterpolo del CNA)
13,15h.- Pausa
13.30h.- Árbitros: Coaching - Gonçal Zegrí (psicólogo técnico en coaching)
Evaluadores: Criterios de evaluación 2011/12 - Josep Mª Castellà (vocalía de wp del CNA)
14,00h.- Comida
15,30h.- Presentación de Er1c en versión arbitral; herramienta de catalogación, comparación y generación de video informes - Jesús de Pablos (Founder and Business Devolpment)
16,00h.- Pausa
16.15h.- Criterios de arbitraje. Visionado de jugadas - Sergi Borrell (árbitro internacional)
17,30h.- Pausa
18,00h.- Test de reciclaje
18,45h.- Despedida y cierre de la jornada.
*NOTA DEL CNA: Se recuerda la obligación de renovar la licencia nacional, a través de su correspondiente Federación Autonómica, de forma inmediata desde el 1 de octubre de 2011, fecha oficial del comienzo de la temporada 2011-2012. La licencia nacional de árbitro es gratuita.
06 septiembre 2011
Árbitro - Evaluador - Tutor
Preparando esta temporada, hacemos pretemporada como los equipos, he vuelto a leer la charla de psicología que nos dio Pep Marí (psicólogo del CAR) en el reciclaje 2009-10 sobre la relación Árbitro - Evaluador - Tutor.
Estas son las 10 ideas que nos lanzó sobre esa relación:
Estas son las 10 ideas que nos lanzó sobre esa relación:
- Entender la colaboración como un trabajo de equipo
- Escuchar buscando acuerdos
- No permitir que la buena sintonía personal deteriore nuestro desarrollo profesional
- Sentir que no estoy solo
- Entender el error como oportunidad para crecer
- No personalizar las críticas
- Poner por escrito
- El tutor debería asignar tareas
- Secuenciar los aspectos a mejorar
- Iniciativa: hacer algo sin que nadie te lo pida
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